Спросите любого подростка, побывавшего в одном из Краевых лагерей системы «Парус», что ему больше всего запомнилось? Он наверняка ответит, что жесткая дисциплина, много спорта, занятия по строевой подготовке, рукопашному бою, ночные дежурства, военно-спортивные игры. Конечно, понравилось знакомиться с новыми друзьями, ходить на дискотеки, купаться в Красноярском море, участвовать в конкурсах.
Вроде бы все в порядке, отдых удался? Этот же подросток скажет, что не все так замечательно в лагере. Круто было, круто в плане соблюдения армейского распорядка. Вставай рано, весь день на ногах, инструкторы суровые - кроме того, что на занятиях гоняют, заставляют за всякие проступки (ну подумаешь – покурил, матернулся, после отбоя к девчонкам бегал) отжиматься, бегать, ямы для «бычков» копать, наряды вне очереди нести. Да, конечно, классно в армию играть, звания получать, но когда «все взаправду и всерьез», то тяжко приходится. К тому же большинству подростков не очень понятно, зачем им уметь быстро надевать ОЗК (общевойсковой защитный комплект), изучать тонкости строевой подготовки, нести ночные дежурства и т.д.
«Как быть?» - встал вопрос перед нами. Мы понимали, что от жесткой дисциплины и элементов армейского режима нам нельзя отказаться. Как правило, лагеря «Парус» комплектуются из подростков, состоящих на учете ОППН, внутришкольном учете, из малообеспеченных семей, а также воспитанников военно-спортивных клубов. (Кстати, привлечение воспитанников военно-спортивных клубов – один из интересных экспериментов лагерей «Парус». Опыт показал, что, не смотря на одинаковый возраст и социальное положение, эти подростки являются реальным авторитетом и примером для их товарищей по лагерю во многом том, что ставится задачами летнего отдыха).
Мы были вынуждены признать, что, используя старые методы, воспитатели решали в основном проблему управления этими подростками и организации их жизни в лагере. Но недостаточно решалась проблема их внутреннего конфликта – с самими собой и обществом. Мы стали менять стратегию воспитательной работы и не ставить своими целями только подготовку подростков к службе в армии, привлечение к занятиям в военно-спортивных клубах. Теперь мы делаем упор на социальную адаптацию подростков и профилактику правонарушений. Ведь за короткий промежуток времени нужно успеть показать альтернативу их предыдущему образу жизни, помочь изменить их отношение к себе и обществу в лучшую сторону. Для достижения этих новых целей понадобились соответствующие формы воспитательной работы. Прежде всего, мы постарались изменить атмосферу лагеря, эмоциональный фон и содержание занятий.
Традиционно в военно-спортивном лагере «Парус» использовались следующие формы организации учебно-тренировочных занятий и воспитательных мероприятий:
• Спортивные секции (рукопашный бой, борьба, спортивные игры)
• Занятия по военной подготовке (строевая подготовка, ЗОМП (защита от оружия массового поражения), стрельба из пневматической винтовки, тактическая подготовка)
• Военно-спортивные игры
• Полевые выходы
• Культурно-массовые общелагерные и отрядные воспитательные и досуговые мероприятия
• Индивидуальные воспитательные и профилактические мероприятия
• Занятия по оказанию первой медицинской помощи и туристическая подготовка
• Горно-штурмовая подготовка («Парус» - г.Заозерный)
В настоящее время лагерь переживает трансформацию. Значительно сокращены занятия по военной подготовке. Из всего арсенала остались занятия по основам строевой подготовки, использующиеся в организационных и дисциплинарных целях. Военно-спортивные игры стали спортивно- туристическими с элементами армейской жизни. В программу лагеря добавились студии брейка, хип-хопа, граффити, театра. Нам удалось привлечь лучших специалистов по брейку и хип-хопу в Крае. Этим летом с нами будут работать руководители известнейшей танцевальной группы «Точки» Абрамова Елена и Мельникова Светлана, и клуба брейк-данса «Правобережный»- Ковригин Дмитрий. В Дивногорском лагере давний партнер- «Федерация рукопашного боя и традиционного каратэ г.Дивногорска». Центр «Патриот» организовывает и проводит «Парус» в г.Заозерном. Расширилась психологическая служба. Отредактировано содержание культурно-массовых и других воспитательных мероприятий. На основе военно-спортивных игр появился проект спортивно-туристической ролевой игры «Война миров». Игра – захватывающее приключение, настоящая проверка отношений детей друг с другом, воспитателей и воспитанников. По форме это спортивно-туристический слет. Дети живут в полевых условиях 2-е суток и участвуют в испытаниях, соревнуются между собой в умении выживать, ловкости и смелости. Высшая точка игры - экстремальная эстафета «полоса выживания». Подросткам и воспитателям будет интересно попробовать себя в роли Богов, Духов, Демонов, представителей рас, существующих на грани жизни и смерти.
Эти изменения обусловлены пересмотром, во-первых, целесообразности чрезмерного «погружения» в армейскую атмосферу (имеются в виду негативные проявления, такие как «уставщина», муштра) и, во-вторых, практической пользы от применения полученных в ходе игры « в армию» знаний и умений подростками.
Как можно заметить, мы выбрали то наполнение занятий, которое наиболее интересно и в моде у современных подростков.
Так же, для более успешной социализации мы придумали организовать жизнь в лагере в рамках модели государства со многими его атрибутами – президентом, правительством, парламентом, банком, трудовыми и финансовыми отношениями между гражданами и «властью».
Подробнее о новой стратегии проведения Краевого военно-спортивного лагеря «Парус» вы можете узнать из информационно-методического сборника КЦВПР. В этом же сборнике много полезной практической и теоретической информации для организаторов и воспитателей учреждений летнего отдыха детей и подростков. Приходите за этим сборником в Центр военно-патриотической работы.