Немного о проблемах

Проблемы высшей школы волнуют не одно поколение исследователей. Проблем, конечно же, много, но я решила попытаться взглянуть глазами рядового человека, хотя бы на некоторые. Сегодня престижно, и, пожалуй, модно иметь высшее образование, и даже не одно. Хотя наличие диплома - не гарантия беззаботного и устроенного будущего. Зачастую, "корочки" можно получить и не за пять лет добросовестной учебы. Теперь высшее образование можно получить не мучаясь на лекциях и не корпя над книжкой, да порой даже обходится без посещений занятий. Многие не государственные вузы выдадут диплом на основании исправного внесения платы за обучение. Откуда взялись подобные вузы, почему преподаватели охотно идут туда работать, а молодые люди выбирают такой способ образования? Как мне кажется, на сегодняшний день - это существенные проблемы нынешнего образования. Согласна, что поступить в престижный государственный вуз достаточно сложно. Без репетиторства и подготовительных курсов при вузе туда и соваться не стоит. Так же вы, наверное, заметили, что "модные" специальности становятся платными. Стипендия - это уже скорее исключение, нежели правило. Отчего всё это происходит? Вот, что ответил мне ректор СибГТУ г. Лесосибирска, профессор, Василий Петрович Трофимук: " Все эти трудности из-за недостаточного финансирования бюджета . Вузы теперь сами должны изыскивать возможности для таких, очевидно, необходимых вещей как закупка оборудования, строительство, доплаты и.т.п. Безусловно, государство выделяет кое-какие средства, но на что их может хватить, если даже зарплата преподавателя такова, что на неё вряд ли проживешь безбедно! Вот и изобретают вузы вначале способы заработать деньги, а потом эти деньги вкладывать в развитие и выплачивать в виде надбавок сотрудникам. А государство при этом думает, как бы изъять часть этих денег в виде налогов, например. Другая больная тема для нас - это научные исследования. Лабораторно - научная база нашего вуза катострафически стареет, не получая государственной поддержки, а что тогда говорить о таких гигантах, как МГУ. Вот и приходится самим выкручиваться из такого вот незавидного положения". Другая не менее важная проблема, на мой взгляд, это студенчество - будущий лик нашей страны. Взрастить молодого специалиста - это не просто заставить посещать занятия и вовремя сдавать экзамены. Это, прежде всего, воспитание. Воспитание отношения к работе, уважения, ответственности, уверенности в себе. Это предоставление ему возможностей реализовывать себя, реализовать не только в учебе, но и в спорте, в искусстве. Недаром ведь наши предки говорили, что талантливый человек талантлив во всём. Раскрыть свои таланты и показать возможности - это очень важно, особенно молодым людям. Пока готовился материал, стало известно, что скоро в Москве под девизом: " Высокое качество, эффективность и общедоступность - приоритетные цели развития образования" пройдёт VIII съезд Российского Союза ректоров высших учебных заведений. Очень хочется верить, что усилия Российского Союза ректоров будут не напрасными и не останутся без надлежавшего внимания. Ведь кто ещё может бороться и болеть за систему высшего образования, как не самые ярые её сторонники, представители некогда мощной системы вузов, равной которой не было во всем мире. Нам ещё есть, чем гордиться, нам нужно только не упустить шанс и приложить все усилия во имя будущего нашей страны.

Маруся Криогенич